Chodzi o oświatę mniejszości litewskiej, niemieckiej, ukraińskiej i białoruskiej. Strategie powstawały w różnym czasie, opracowane zostały przez MEN i resort administracji (MSWiA lub MAC) we współpracy m.in. z przedstawicielami organizacji mniejszości.

Przedstawiciel mniejszości niemieckiej ocenił, że strategia oświaty dla tej mniejszości zawiera wiele ogólnych stwierdzeń i brakuje w niej zapisów, kto i za co konkretnie odpowiada. Mówił, że w tej sytuacji rozmywa się odpowiedzialność, postulował nawet napisanie dokumentu na nowo.